我省將督促各地完成1356個新建、改擴建公辦幼兒園規劃項目任務;校外培訓將分類整治,不搞“一刀切”;2020年全省高中階段毛入學率超92%……近日,省教育廳集中答復了省政協委員的提案,涉及幼教、基礎教育、校外培訓等多個熱點問題。

 

  推進學前教育普惠發展

 

  隨著“二寶”數量不斷增加,幼兒園尤其是合肥等城市幼兒園學費貴、入園難的問題更加突出,部分政協委員提出大力發展公辦園和普惠園的建議。對此,省教育廳表示,我省大力推進學前教育普惠發展,正在組織實施的第三期學前教育行動計劃中,我省將督促各地完成1356個新建、改擴建公辦幼兒園規劃項目任務。

 

  同時,扶持和規范普惠性民辦幼兒園,設立專項資金,引導、促進、扶持建設民辦普惠性幼兒園。僅2017年,投入獎補資金1億多元,對全省普惠性民辦園進行了扶持,有效促進了普惠性學前教育發展,截至2017年,全省普惠性幼兒園覆蓋率達66.2%。

 

  幼兒教師職稱評定升級

 

  普惠性幼兒園都是民辦園,以往教師在職稱評定、師資培訓等方面和公辦園教師有一定區別。為加強普惠性幼兒園師資隊伍建設,我省將通過學校教育、崗位培訓等模式,讓民辦園教師和公辦園教師享有同等權利。

 

  在職稱等級方面,改變了原來幼兒園教師最高等級為中級的規定,設置從正高級職稱到員級5個等級,拓寬幼兒園教師專業發展通道。我省將創新幼兒園教師培養模式,支持師范院校辦好學前教育專業,科學開設兒童發展、保育活動、教育活動類課程。

 

  同時,前移培養起點,大力培養初中畢業起點的五年制專科層次幼兒園教師。針對師資隊伍水平參差不齊的現狀,我省將創新幼兒園教師培訓模式,加大幼兒園園長、鄉村幼兒園教師、普惠性民辦幼兒園教師的培訓力度。

 

  課后服務要堅持免費制

 

  近日,合肥市小學早晨到校實施彈性時間。但對很多家長來說,下午放學后孩子去哪里也是一個頭疼的事。對此,有政協委員提議實施“彈性放學制”。省教育廳表示,目前我省中小學正在試點以學校為主、社會為輔,開展多種形式的校內課外活動。

 

  不過,開展中小學生課后服務,不是學校教學的必需內容,不得強制要求中小學生參加。學校可以利用學校圖書館、閱覽室、體育館、運動場、計算機房、功能教室等設施,科學安排課后服務,指導學生參與,促進學生全面發展。嚴禁以課后服務為名,開展集體教學或補課,嚴禁通過課后服務,加重學業負擔。

 

  課后服務雖然有上課內容,但必須是免費服務,嚴禁以開展課后服務為名,壓縮教學計劃或正常教學時間,嚴禁提前放學。嚴禁以任何名義收費,嚴禁以課后服務為名,開展創收,或為校外機構人員提供創收便利。

 

  校外培訓采取分類整治

 

  我省成立由省教育廳牽頭,民政、人社、工商、公安、住建等部門參加的安徽省校外培訓機構聯合專項治理領導小組,設立了專項治理辦公室。專項治理行動分為排查摸底、全面整改、督促檢查三個階段,時間至2019年6月止。通過專項治理行動,教育部門將摸清全省校外培訓機構狀況,做到培訓機構底數、資質狀況和辦學行為“三清”。

 

  校外培訓的存在有市場需要,治理涉及機構數量多、覆蓋面廣,因此在整治校外培訓市場時不會搞“一刀切”,而是分類整治,引導其規范運行,健康發展,切實減輕學生課外負擔。對培訓行為規范、手續完備的校外培訓機構,鼓勵支持其發展。對符合條件辦證的培訓機構,將指導其依法依規辦理相關證照。對不符合辦理證照條件的,將依法依規責令其停止辦學并妥善處置。

 

  基本消除高中超大班額

 

  根據規劃,到2020年全省普及高中階段教育,全省高中階段教育毛入學率達到92%以上,國家集中連片特困地區毛入學率不低于90%;減少超大規模學校,基本消除普通高中超大班額。普通高中教育與中等職業教育的招生規模大體相當。

 

  據統計,近5年來,省財政統籌資金9.9億元,持續改善國家集中連片特困地區、國家和省扶貧開發工作重點縣普通高中辦學條件。統籌資金18.9億元,率先對建檔立卡的家庭經濟困難學生實施普通高中免除學雜費,對普通高中家庭經濟困難學生予以資助,平均每年惠及學生近24萬人次。

 

  今后,普通高中階段教育的發展將集中在貧困地區普通高中改造和高中教育普及,加大對貧困地區特別是深度貧困縣的傾斜支持,改善貧困地區普通高中辦學條件,落實普通高中家庭經濟困難學生資助政策。

責任編輯: 一米陽光